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Mostrando las entradas de abril, 2021

Diario: Escribir para recordar.

"Sin palabras no hay registro de la memoria" posteo en Instagram de Candela Sanchezf, quien cita a @soypaulina._ . Desde chica siempre me gustó escribir, sobre cualquier cosa que no quisiera olvidar. Desde la lista de las compras, hasta los sentimientos en un mal día. Y esto con un único fin, dejarlo registrado en algún lado. Y siempre sentí una gran tranquilidad al plasmar todo por escrito , mi anhelos, mis decisiones o mis posibilidades, pero ¿Porqué? ¿Por que escribir sobre estas cosas, y no dejarlas en pensamientos vagos de un día cualquiera? Me parece que al vivir en un mundo donde la instantaneidad es la moda, no nos permitimos recordar, o no nos damos el lugar, ni el momento para hacerlo. Pasamos por alto infinitos momentos que suceden y se pierden, que se dejan ir sin registro, "se los lleva el viento". Quizás pueden decirme que soy adicta a la melancolía,  pero para mi es muy importante recordar y revivir lo que alguna vez paso y ya no sucederá. Por que no

Diario: Mi cuerpo sabe hablar.

 "Lo que no se dice, no siempre se calla" Starbucks, Waltmart 17:00 p.m. conversación entre dos chicas.  El cuerpo habla y no justamente por la boca. La mirada dice, igual que los labios y la lengua. La piel te manda al frente, te deja en evidencia. Todo se ve aunque no digas nada, y no decirlo hace que se note más. Se canaliza, pasa por las venas, corre en la sangre, llega a lo rojo de mis mejillas. Rojo, sangre, calor. Se nota, lo notan y no lo digo. Quiero decir y no puedo pero mi cuerpo habla por mi. Tiene maneras extrañas de comunicarse, a veces deja caer parte de él, chau pelo, chau uñas. Mi piel es mi pizarra y siquiera escribo sobre el, se escribe solo. Saca a flote todo,  me pone el reflector en la cara, acá esta Rocio y esto siente, y esto quiere evitar decir, pero acá esta y voy a exponerla. Por eso escribo, por que me toma el tiempo y si no digo se hace cargo y me expone. Así que digo escribiendo y escribo para evitar decir a través de mi cuerpo lo que siento. Mi

Carta a Frida Kahlo, de June Osborne

  Querida Frida: Si en mi niñez me hubieran advertido que leer sobre tu vida tendría semejante impacto sobre mi, posiblemente no lo hubiese creído, y ahora estoy aquí escribiendote una carta. Siempre fui una mujer luchadora, siempre me inspiraste, pero no fue hasta este momento que realmente se hizo necesario luchar para mi. Me despojaron de todo,  hasta de mi propio nombre. No me queda más que los recuerdos que siento que de que poco también se van. Mi nombre es June, June Osborne y soy una de las tantas mujeres que secuestró el nuevo régimen. Me sacaron de mi hogar,  se llevaron a mi hija, y me pusieron a trabajar como criada, ya que soy una de las pocas mujeres que aún son fértiles. Ya ni recuerdo como se sentía vivir mi vida antes que todo esto se fuera al carajo. Puedo tener pocos momentos de lucidez de aquella época en donde ser mujer aún valía a pesar de la lucha constante que debíamos dar para que nosotras y nuestras hermanas pudieran tener paz. Hoy veo todo tan perdido que ni

"Clase muerta"

  A continuación el análisis del texto: " Clase muerta" El texto expone la problemática del aprendizaje en tiempos de Covid, siendo portadores de dicho reclamo los docentes. Mostrando la sacudida inmediata que sufrió la educación entre medio de todo este caos viral, topandose con un sin fin de palos en la rueda, como falta de soportes técnicos para clases masivas,  escasez de materiales digitalizados y ausencia de la posibilidad de diálogo vía web. Exigen que aún siendo esta una situación "transitoria" se deben tomar cartas en el asunto.  Piden atención a una realidad que nos envuelve a todos por que es un compromiso mantener la educación viva. Todo esto dirigido a quienes integran los cuerpos educativos, a quienes se paren a pensar en el desarrollo del ciclo lectivo en estas circunstancias. A los que no prestan su compromiso y hacen oídos sordos a las urgencias que presenta esta realidad.  Planteando que la educación sigue adelante, en busca de los mismos objetivo

Diario: "Describime "

  Imagen de la serie: "El cuento de la Criada" Descripción Ojos cansados, mirada desafiante. Piel pálida, ojeras. Ojos amplios, azules, tristes. Lastimadura a la altura de la frente. Frío, labios morados Media sonrisa de satisfacción, de regocijo. Hartazgo, sensación de vacío. Debilidad, sometimiento. Tristeza. Enojo. "El cuento de la criada" es una serie, donde se relata lo sucedido tras una guerra civil en Estados Unidos, el surgimiento de un régimen totalitario. Debido a la baja tasa de natalidad, a las mujeres fértiles se las considera "criadas" y son enviadas por el poder, a las casas de los comandantes, para que estos las violen en nombre de su dios, ya que su único propósito es quedar embarazadas y engendrar los hijos de dichos comandantes y sus mujeres no fértiles.  Al ver esta serie no pude evitar un sentimiento de furia, de cansancio, de hartazgo. Si bien lo que plantea la serie es un panorama distinto a la realidad actual, hoy por hoy en accione

"Monje- ayuda de escritorio "

  Lo primero que puedo describir al finalizar el video es el reconocerme en el, intentando explicarle a mi papá como usar las redes. El mundo cambia y no le importa quién quede atrás distante de esta realidad tecnológica arrasadora. Te lleva, te da una cachetada, te dice que el mundo ahora es así y si no te adaptas el que está mal sos vos. La vida cambió con la tecnología pero no es lo mismo nacer en esta era cibernética que aprender a vivir en un mundo tecnológico.  Hoy internet es una puerta de entrada a una amplia gama de posibilidades, de maneras de comunicarse, y lo que es más impresionante es la velocidad,  la rapidez con que todo un mundo se conecto. Un sin fin de personas que no sabían la existencia de otro sin fin de personas hoy pueden conocerse , y todo gracias a la tecnología. La interacción no tiene límites,  y eso es lo que más me apasiona de las redes e internet. Yo sé que puedo conectarme cuando quiero y en el formato que quiera, con otra persona al otro lado del mundo.

Diario: "Es chico, no grande"

" Es chiquito, por que si fuera grande, no sería chiquito (niño de entre 4 y 5 años, tren Roca  06:28 am)" Antes era fácil. Las cosas eran, y si no estaban siendo, no eran. Lo chiquito es chiquito por q ue no es grande, por que lo que no es no existía, no se pensaba, no se razonaba.   No existían escenarios posibles, ni opciones por elegir, ni caminos por tomar. "Es chiquito por que no es grande" y es algo a asumir, no se buscaba el como pudo haber sido, el por que no fue, o por que no esta siendo. Yo era chiquita por que no era grande, y ahora soy grande por que ya deje de ser chica, por que hoy si hay preocupaciones, con escenarios posibles, con cosas por ocuparme. Ahora soy grande por que ya no soy chica, por que el tiempo es finito,  por que cuento los días. Soy grande y deje de ser chica, y reflexiono sobre esos días.

Diario: "te ven"

 " Pensamos saber todo, y ni empezamos a pensar" No tenemos idea de nada, y pensamos saber todo. Este quizás sea uno de los mayores logros de internet (y las redes). Nos hacen creer que mediante fragmentos tan pequeños de la realidad nos comemos el mundo, como si nosotros realmente tuviéramos la decisión sobre esto, llevándonos el mérito por un buen tweet, o un feed prolijo. Pero no te confundas ni por un segundo, por que nada, absolutamente nada fue una decisión totalmente tuya. Todo lo que pasa en redes es el resultado de un sin fin de mecanismos, algoritmos, porcentajes, que un grupo de personas manejadas por otras personas dueñas de ciertas empresas, las cuales negocian con otras entidades, decidieron que era lo mejor. Entonces tenes que saber que cada vez que abras alguna ventana nueva, que contestes un mensaje, crees una contraseña, leas alguna noticia, y hagas lo que "quieras hacer" en internet, entraste en el juego. Un juego que no tiene final, un juego que